Feya小姐的...(*黃姊姊景俐超可愛超棒*)

話說，這個專欄好久沒出現，今天是第十篇，同時，應該也是「郭學生事件簿」結束不定期連載的時候了。



        端午節那天醒來以後發現我作了一個莫名其妙的夢：我夢見了我爸爸，他的樣子一直沒變，頭髮還是灰撲撲的，笑容那麼令人懷念。我們全家二十餘人一起去進香，我跟腦仔還有我爸爸坐同一台計程車。感覺是好久不見的人，又好像每天還在一起生活那樣自然，我用平常跟我老木說話那般不敬的態度跟他說話－不知道為什麼我們的車被奇怪的示威群眾包圍，他還在那裡看個不停，我就說：「厚白痴耶在看什麼啊？小心被包圍！走了啦～」醒了以後覺得我也太囂張，哈哈哈。不過如果可以，我真希望我能當面這樣跟他說說話，就算被罵也沒關係。



        言歸正傳，夢境不知道為什麼切回了一個奇怪的點：有人拿了一串香蕉給我，說什麼這是「悲傷香蕉」（聽起來很好笑我知道，但我後來覺得這不太好笑），其中有兩根長得特別奇怪的，是「超級悲傷香蕉」。悲傷香蕉並不是用來吃的，而是拿到了以後會營造一種幻境，幻境中，我走到了一個奇怪的大房子裡。那房子有好多層，我不知為何被告知要一直不斷下樓梯否則會有不妙的事發生。我只好在各種不同的樓梯間一直往下走，期間彷彿看到了那間房子裡的家族人生跑馬燈：我每下一層樓，就看到那家族的每個成員人生各個不同的片段，可是相同的是，都充滿無奈。走到某一層樓，我看到一個小女孩在個大房間裡孤獨的玩著玩具，但我不能深究，因為我好像正被追趕著。奇怪的是後來走到了兩個樓梯口，一個繼續永無止境的往下，另一個看起來好深邃、好黑，但是充滿了吸引力。我不知不覺走進了那個深邃的樓梯，一走進去我就覺得不對勁：那是一種充滿悲傷跟絕望的感覺，我沒看見什麼，但我覺得有個女人在這裡用意念闡述她絕望悲傷的一生（那女人好像鄭秀文←這句有點跳tone我知道）。我繼續往下走，從一個類似醫院逃生梯的地方，走下一個迴旋樓梯，那個迴旋的深處是望不盡的黝黑，我有點害怕，突然之間有個聲音傳進我心裡：那聲音說我走進了超級悲傷的片段，如果再不出來就出不來了。我嚇了一跳，連忙往回走。後來不知怎麼地，就離開了那棟房子，回到家族進香的路上。



        此時小叔叔出現了，是好年輕好年輕時候的樣子，不過身旁他兒子倒是和現在一樣大。小叔叔正在炫耀某種東西，我看了一眼，不就是一串香蕉嗎？小叔叔跟他兒子說這是全亞洲中珍稀的東西，我正想反駁香蕉是有多珍稀，後來發現，那不就是「悲傷香蕉」嗎？（跳tone問一句：敢問解夢大師賴凡桑，這夢是什麼意思呢？XD）



        夢到這裡就醒了。然後我一邊著裝一邊跟腦仔講著這些無厘頭的事，然後被腦仔怒斥：「我不想聽！！」後來到了女孩子們的聚會，我講出了這悲傷香蕉夢的部分劇情，那時候還覺得挺好笑。那是個愉悅的下午，放肆的調笑與說話，沒有負擔，不需要考慮修辭。以為日子會這麼順遂下去：在忙碌的上課下課報告助理業務家教電視劇人生中，攢出一些片段，奢侈的用短短的光陰做無聊但幸福的事。



        然後是憂鬱的禮拜一，必須上分量頗重的課，晚上還得去家教。我時常抱怨禮拜一是多麼多麼討厭，現在才發現，有事情可以抱怨，或許也是幸福呢。是的我失業了，小郭仔因為健康因素必須常常前往醫院，因此郭媽媽決定，長達兩年的家教關係中止在2008年6月9日。郭媽媽說這也是不得已，當她跟小郭仔說這件事的時候，小郭仔還大哭一場，「無限哀愁」，因此想拜託我能不能日後寄張照片送給小郭仔。



        我理性的維持平常心繼續倒數的課程。由於這兩天要期末考，可是郭學生的筆順總是寫得不太好－小孩太聰明反而不願意一步一步來，所以每次月考前都得陪她一個字一個字的訓練筆順。為了避免小郭仔情緒激動起來突然大哭，我還是照常的跟她說說又笑笑。說到這個，就想到之前她的驚悚力作，一直忘了寫，真是不好意思。



        話說某一次小郭仔邊寫字邊問我：「老師～妳三十歲的時候要做什麼呢？」

        「我喔？」我從她的作業本中抬起頭來，「嗯，三十歲的話……生小孩當媽媽吧。」

        「什麼？妳三十歲的時候要當媽媽？！」這孩子不知為何一臉驚恐，但她接下來的話才令人驚恐：「那……妳現在要趕快去交配啊！！」

        ！！！！！！！！！！

        「交、交配？」我大驚，「妳……妳想說的是、是交往吧？」

        「交往？」顯然這名詞讓郭學生困惑了。

        「對啊，人跟人是說交往啊！」我試圖導正小郭仔的怪異觀念。

        「唉呀，我是想說，交配需要很～久的時間嘛！所以才說交配啊～」小郭仔頭頭是道。

        ……這一切是否令人感到無限驚恐呢？至少我覺得是。



        拉回之前的敘述，郭學生邊寫字的瞬間，照樣不停講些五四三。比如寫了個「李」字，就murmur說：「老師！最近是不是有一部戲叫《李祘》啊～聽說是一部很好看的戲耶！我很聰明對吧～」而我也是照例不停對她說：「妳可以坐好嗎／妳可以趕快寫嗎／妳可以認真一點嗎？」突然，我想起了上一次上課（三週前，因為之前她請一次假，我請一次），我答應要跟她說《井底之蛙》的故事的，最後一次上課了，故事時間不能無限延長到下禮拜／下下禮拜／不知道哪個禮拜的上課，於是我難得在小郭仔沒親自開口討故事前，還了這個故事債。



        後來不到八點半，小郭仔就像屁股長蟲一樣，不停扭動想逃離座位。恰逢郭媽媽走出來，她上前問可不可以休息，於是郭媽媽就說：「當然可以啊，傻寶，跟老師說再見吧～」我心裡一驚，原來這就是離別了嗎？不過此時，小郭仔突然拉著媽媽跑到旁邊小聲說（但我聽見了）：「馬麻，那妳可不可以幫我跟老師講，請她寄一張照片給我啊？不然我會想念她～（扁嘴）」郭媽媽正要說她已經跟我說過了，我探過頭去對她笑了笑。臨走之前，小郭仔跟郭媽媽說她想寫信給我，因為我剛剛有留地址給她。已經走到門口的我聽到這句，回過頭尷尬笑：「耶我沒有留地址耶我只有留我家電話啦哈哈。」於是又折返回去寫下我家地址，然後揮了揮手，說了些話，不外乎「妳要好好讀書，考試要細心，要乖乖聽話喔，掰掰。」之類的重複語句，然後，郭家大門關上了，我走進黑暗的走道，感光燈幾秒後才啪的一聲亮起來。我看了看她們家，等待走進電梯。



        我以為我非常平靜理智的，至少在小郭仔及郭媽媽面前都是這樣。可是當我一走出她們家大樓，走向公車站牌時，我抬頭看了看懸掛在天空上被月暈籠罩的月牙，不自覺地唱起了《白月光》，然後，眼淚就掉下來了。



        等公車轉車的時候我打了電話告訴腦仔我失業了，回家以後也坦承不諱地告訴老木。她們的反應很一般，老木甚至說：「我早就覺得妳那個工作遲早不保。」是啊我也這樣覺得，理智層面的我這樣想。可是我總覺得我拿到了悲傷香蕉裡面的那兩根超級悲傷香蕉，內心一直有股沉甸甸無法說明的感覺。直到看到老花的話，才開始感到：這離別果然還是厚實地落在我心上了。突然之間無法停止的一直淚流。（噢噢老花，如果說人生就像剝洋蔥，我想妳總是能替我剝到讓人流淚的那片呀T_T*～）



        是的我明白也許有一天還是會相遇的，小郭仔終究也會慢慢長大，而且如果郭媽媽能親自陪著她讀書學習，對孩子的成長其實是好事。但想起郭學生嬉笑著邊練筆順時的一句話還是讓我感慨：「還以為可以上家教很久的，沒想到這麼快。」



        親愛的小郭仔，雖然妳還是個小一生，但是妳有顆細膩敏感的心。我想，日後妳會慢慢明白，人生總是這樣的，會面對一些妳不想面對的事、妳無法選擇的選擇、妳不想要的離別，這些都讓人無力但也只好接受。很遺憾不能陪妳從小寶變成博士寶，但是妳媽媽很聰明又很厲害，妳一定還是能好好讀書好好學習的。能夠看妳從一個躲在媽媽背後的五歲小女孩，到現在變那麼高了還會寫好多字而且數學的加減乘法應用題都難不倒妳，我覺得好幸福。也謝謝妳讓我這兩年的日子過得這麼開心，每次想到我的生命中竟然出現這麼一個可愛的小女生，我都覺得那真是特別的緣分。希望之後妳能平安、健康的長大，成為一個人見人愛的好孩子，希望妳事事都能順心如意，希望妳愛的人都能在妳身邊一直陪著妳。希望，日後我還能有機會與妳相遇。要好好的生活喔！小郭仔，再會。
2008/06/10

郭學生禮拜三要月考，所以禮拜一去她家的時候郭媽媽請我幫她複習國語一到七課生字跟圈詞的地方。我拿過課本看了一下，發現竟然出現「小雞」、「小貓」這種生難字詞（耶，說明一下，郭小妹妹現年小一）。



        「嘿，圈詞裡面怎麼會圈『小雞』、『小貓』啊？這兩個字妳會寫嗎？」我一邊翻課本一邊問。

        「不會啊！老師又沒教。」小郭仔一派天真，手裡捧著一碗剝好皮的無子葡萄，愉悅的吃著。

        「什麼叫沒教啊？媽媽不是說要我幫妳複習圈詞的地方嗎？這不就表示妳要會嗎？」我開始冒汗，「那老師有沒有說要怎麼考？」

        「不知道！馬麻說看老師妳怎麼複習都可以啊～馬麻說照妳的意思就好啦！」她拿著小叉子一口氣叉了兩顆葡萄送進嘴裡。

        「什麼照我的意思？我要先知道妳學校老師要怎麼考我才可以幫妳複習啊！」暈，我抓過她的肩膀試圖以堅定的語氣告訴她：郭小朋友，妳可以正經一點嗎？！

        「哎，婷婷老師（按：婷婷老師就是學校級任及各科導師）就沒說嘛～」繼續吃葡萄，不停吃葡萄，綠綠的葡萄們在小郭仔的叉子追殺下數量急遽減少。「老師妳就照妳想的怎麼複習就怎麼複習嘛～」

        我暈，我傻，我發愣。這孩子何以如此牛頭不對馬嘴？而且明明後天就要月考還如此漫不經心！最後，我決定還是先把所有的生字都寫上一遍，再來處理圈詞的問題。

        「好吧，妳趕快把葡萄吃完，我們先來把生字寫完吧！」語氣無奈，「妳到底有沒有在上課啊？後天就要考試了為什麼什麼都不知道啊妳！」

        郭學生放下小碗，碗裡還有兩顆葡萄。她看了我一眼：「科科。」

        ！！！

        「科什麼啊妳？？！！」我終於陷入歇斯底里，睜大眼睛，身體微微前傾，作勢要掐她。

        「嘿嘿，我跟妳學的啊！」得意的小孩雙眼賊溜溜一笑。

        「……」此刻大概只能怪自己，「不要再說那些有的沒的了！！！趕快來寫生字！！！」



        －－



        不甘不願的寫了一會兒生字，小郭仔不免要來胡鬧一下，一會子換筆，一會子拿我的橡皮擦玩，惹得我只好不停把筆搶回來、把橡皮擦捏在手裡，不停的說：「好了好了，趕快寫，不要浪費時間。」

        就這樣搶回幾次橡皮擦及桌上小物、說了無數回「不要浪費時間」後，只聽見小郭仔一邊執著筆一筆一劃的刻著字，一邊嘟囔：「時間有那麼寶貴嗎？」

        ！！！！

        「妳在說什麼啊？時間真的很寶貴好不好！！」我激動，因為想著隔天要交給老闆的學報表格以及稿子還沒弄完，時間真的好寶貴啊（淚）。

        「真的嗎？時間為什麼很寶貴？為什麼為什麼？」小郭仔看了我一眼，又乖乖的寫下我指的課本上的字。

        「厚，妳都不知道！這世界對人最公平的就是時間耶～每個人擁有的時間都一樣多耶…」話沒說完，只見小郭仔已沒在聽，「欸這話到底誰教妳的啊！」

        「沒有人啊！」天真的眼睛烏溜溜好可愛。

        我看著她，突然哈哈笑了起來，立刻從筆袋裡掏出原子筆寫在手心上：「妳這小孩真的太好笑了啦！！我要寫在手上以免忘記，回去告訴我同學她們。」

        小郭仔笑著皺了皺鼻子，「厚」的一聲，又繼續寫著生字了。



        －－

       

         生字寫完、聽寫也考完之後，開始複習圈詞，此時小郭仔陷入苦惱，原來是今天在學校借家琦（音譯）橡皮擦，結果被家琦說：「妳很像幼稚園大班耶。」

        「老師，妳也覺得我很像幼稚園大班嗎？」七歲小兒面露苦惱貌。

        「喔，不會啊。」我沒抬頭，繼續指著圈詞逼迫郭學生念課文。

        「可是家琦說我很像幼稚園大班，我真的很像嗎？」進入「非常盧」狀態的小朋友（看倌們是否覺得這幕好眼熟？是的沒錯，令人驚恐、聞之色變的牛脾氣彷彿又要上演了歐買尬），「我看我不應該再讀小學一年級了，我應該轉到大班去（哀怨）。」

        「耶…說不定她是在稱讚妳很年輕啊～」我說這什麼鬼話啊，說完自己都覺得莫名：小學一年級的兒童哪需要被稱讚什麼年輕呀？！

        小郭仔果然露出一臉「妳到底在胡言亂語什麼東西啊」的表情，繼續鬼打牆的說著「我果然很幼稚」、「我要去讀大班」、「我不要讀小學了」的胡鬧言詞。

        我試著說之以理：「這個吼，家琦她不一定是在罵妳啊！妳可以往兩個方向想，第一個，就是她在稱讚妳，那妳應該要覺得開心啊！第二，她如果是在罵妳，罵人等於罵自己呀，妳也不用生氣嘛～」

        「可是、可是…」小郭仔聽了以後表情從苦惱變成迷惑，「我不知道她到底是在稱讚我還是在罵我啊！」

        「耶這個…妳還是趕快複習比較妥當，不要再想這個了啦～」我無力，嗚嗚為什麼小郭仔要在我快要下班之時來這一記回馬槍呢？為何不能好好的上完課然後我們開心的下課呢？

        「唉～」小郭仔嘆了長長一口氣，「我真不想活在這個世間了。」

        ！！！！！

        什麼跟什麼啊？有這麼嚴重嗎？最後我只好認真嚴肅的告訴她這世界上有多少人遇到意外，雖然想好好的活著卻沒有辦法，所以應該要珍惜生命云云。終於郭學生點點頭，照我認識此童近兩年的經驗，我估計她其實只是在胡說八道因此感到放心。

        「欸，容我提醒妳，現在已經八點三十七了。」今日沒戴錶，於是掏出手機指著上面的時間，「我要趕回去作作業了，妳自己好好複習喔，先閃人啦掰！」

        「老師再見！！嘿嘿，」她停頓一下，「我知道，妳說『先閃人』就是妳要落跑的意思對吧！！」

        ！！！！！！
2008/04/08

牙齒很痛，去看了牙醫被安慰說沒事只是敏感性牙齒疼痛。知道薪水可能少一半心很痛，跟夥伴商量以後安慰自己有人比我們更慘。



        好莫名的開頭，我明明是要講郭學生的事情的。但人生有時候是這樣莫名的。因為郭學生明日要開始唸小一，非常開心，所以即使我牙疼，還是努力講了故事們。從共事助理工作的同學那裡赫然得知，當初所聽到的薪資可能只是空穴來風，如果以報鐘點的方式來算，數目大概連之前說的一半都沒有（但這件事應該還有後續，總之是個不確定），但是也不能不開心或找誰算帳，只能阿Q的想，反正我不是最衰的。



        好了結束這個話題，真是令人不悅。



        今日郭學生興高采烈的拿了十幾幅她畫的畫給我看，一邊看圖說故事。故事名稱叫做〈八年抗戰〉，講的是台灣（？）對抗日本的故事。由於我本人脫離高中太久，完全忘記歷史的細節，所以也不是很在意這孩子要講的故事內容跟史實是否符合。但我一看到圖就傻眼了：這分明是郭學生之前在看的封神榜兒童漫畫的造型啊！！（可不得不說，郭學生很有畫畫天份，構圖、人物、造型、故事，都很有模有樣）



        裡面的主角叫做郭皇帝（是的就是郭爸爸），郭皇帝因為最厲害的大臣死了，所以在庭院裡（！）展開人才選秀，終於選出一個人，叫做李太公（完全是封神榜的架構呀！！）

        總之呢，日本天皇在裡面被畫成大壞蛋，最後的結果很奇妙，明明郭皇帝在行軍路上遇到先前死去大臣的魂魄（郭學生：「他的大臣跟郭皇帝說，只要說一個咒語，大臣的靈魂就會來保護他！！老師妳猜咒語是什麼？」我：「嗯……@#$%？」郭學生：「不對！！是──『一路平安』！！」我內心os：什麼跟什麼啊…）還有救苦救難觀世音菩薩（！！），可是還是落敗了～

        我：「所以最後的結局是什麼？」快說完我們好開始上課了啊！！

        郭學生：「喔，就是啊，」慢條斯里把畫收起來，一反剛才的熱烈，「美國人會來幫我們。沒了。」

        我：「……」



        有鑒於郭學生今日如此開懷，以長篇故事迎接我的到來（？），於是在她訂正作業的期間，我默默講了一個〈沒有名字的怪物〉的故事。話說這故事出自浦澤直樹的漫畫《MONSTER》，但事實上這個故事很詭異，講完以後我就後悔了，因為郭學生雙眼發直面容嚴肅的盯著我看。

        一切真是大尷尬，為什麼好死不死要講這種詭異的怪物故事呢？正懊悔的想趕快補上一個溫馨小故事、以免郭媽媽發現我上課不上課都在胡來時，郭姊姊剛好走出來又走回房間。郭學生突然態度曖昧的賊笑著靠近我。



        說到這個不免要提到禮拜一發生的事。禮拜一的時候郭學生在中場休息時間跑到姊姊房間胡鬧，跑出來的時候拉著我，態度又是一陣曖昧，眼睛賊溜溜的轉，嘴邊還帶著促狹的笑，一股腦兒的告訴我郭姊姊的戀愛故事，中間雜以數段郭學生的賊笑聲：「老師老師，我跟妳說喔！！（興奮）我姊姊啊～（壓低聲音）有一個男朋友喔哈哈哈哈哈！！」

        我怕郭姊姊聽到會金美頌，趕緊也壓低聲音：「喔是喔，這妳之前講過啦，我不是跟妳說過不要管姊姊的事嗎？」話說上次她講起這件事，整個人一下狂high，一下又正經八百：「老師，妳不覺得16歲有男朋友，太早了一點嗎？」（誰能告訴我現在的孩子們究竟怎麼了？為何如此早熟？為何喜愛干預姊姊？）

        「可是啊，呵呵哈哈哈（狂喜），他們已經鍛鍊了耶～」

        補充說明，我們之前講到姊姊很會游泳的話題。「鍛鍊？姊姊和男朋友都很會游泳啊，很好啊很好啊，運動很健康。好了我不是說過不要管別人的事嗎？（企圖把話題扯開的同時，又很想知道八卦，真是煎熬哈哈哈）」

        「不是啦，斷戀啦！！（心急。內心應該os：老師是否太笨？）就是他們已經分手，說要先當朋友了啦～」

        「噢，是喔。」某人內心感嘆：現在年輕孩子們的愛情真是如捷運來去般快速啊！「好了啦，妳趕快吃妳的點心可以嗎？」

        此時郭學生依然沉浸在自己的小世界：「分手耶！！（激動）說要先當朋友耶，哈哈哈哈哈，先當朋友！！」

        郭學生這時不知在樂什麼，但我聽了大冒汗。她又接著賊笑的靠過來：「可是老師妳知道嗎？喔呵呵呵呵～上次子齊葛格（音譯，郭姊姊前男友）生日的時候，姊姊和他一起去五樓的餐廳吃飯！！」此時還停頓一下，彷彿要製造爆點：「他們有火熱的吻喔～～～～～齁齁齁呵呵呵哈哈哈哈哈哈！！！」

        喔買尬！！這世界變了！！六歲的小孩為什麼連這種事都會知道？自此以後只要郭學生曖昧的呵呵笑著要講姊姊的故事，我內心都會一突，深怕這孩子又大爆料然後她姊剛好經過；噢噢真的不是我教壞她的呀～～



        拉回禮拜四也就是今天，郭學生又開始說：「老師我要跟妳講一件事，是我姊姊的故事！！這件事我四處宣傳～～（眼睛微瞇，眼神精明）」

        呃，如果是要講姊姊火熱的吻的故事或其他相關，可以……等姊姊走遠一點再講嗎？（事實上我很想聽，但我畢竟有職業道德XD）

        上面那句內心os還沒來得及講，郭學生已經霹靂啪啦說起來：「就是啊，有一天，我姊姊送我出門以後，一整天都在外面耶！！從上午九點到下午六點，很多吧老師～～」

        我附和：「是啊是啊很多，然後咧？」什麼啊，原來是小報告，嗟。

        「那是多少？幾個小時？」質問態度彷彿有看出我沒很認真在聽。

        「嗯，耶，九、九個小時吧。」心虛。

        「九個小時耶～～九個小時很多吧老師！！（氣）都沒回來耶～一整天在外面都不知道在做什麼！！（我內心旁白：當然是約會啦！！小孩子管真多）所以呢，馬麻就跟我跟姊姊訓了一頓。訓很久喔！！訓了25分鐘咧～」

        咦？這裡文法很詭異：「什麼意思啊？姊姊被罵，妳也被罵嗎？」

        「不是啦！！（瞪）是我也訓了姊姊一頓！！」

        聽到這裡我也只能說我目瞪口呆，被小十歲的妹妹訓話耶我的天～我還能說些什麼？

        郭學生看我不接話，又繼續說：「老師我剛剛說到哪裡？」

        「嗄？什麼東西說到哪裡？」為何跳tone如此迅速？妳講話我並沒有打斷啊，還是兒童也會記憶衰退？

        這時候郭學生默默看我一眼，說：「老師妳知道嗎？跟一個人講話的時候，突然問他『我剛剛說到哪裡』，如果他回答不出來，就代表他沒有認真在聽。」

        唉唷喂呀我的媽，被六歲小兒擺了一道。拜託我有認真聽耶，還寫在手上想說拿來當作今日郭學生事件簿的素材耶～

        「呃，這是誰告訴妳的？（冷汗）」

        「沒有誰啊，我自己想的。」

        只能說，現在的孩子真的太驚人。



        另一件事呢我想簡單帶過。就是我為了讓郭學生好好寫作業，不要在上課狂喊二十次媽媽或是做其他搗蛋事，有時候會準備幾個故事來講。所以後來郭學生都說：「老師，我以後不要叫妳老師，我要叫妳故事大王！！！老師妳真的好～～～愛說故事喔！！！」耶，並不是這樣（汗），故事只是希望妳聽話的手段。

        今日的第二個故事是好奇小兔娜娜離家出走尋找「幸福」的故事。其實我忘了這是在哪裡聽過，只記得大概的架構，其他全都用瞎掰的。

        也因為是瞎掰，所以中間偶有停頓，此時郭學生都會適當插嘴，發表「我覺得幸福就是&^%$#@...」的言論，像是「老師我覺得幸福就是想吃糖果的時候有糖果可以吃」。（好簡單的幸福，真可愛）

        結果不知道為什麼，倒楣的郭姊姊又被扯進話題：「老師我跟妳說，我姊姊啊，她的幸福就是亂花錢，亂花錢買東西（一臉責備。我的媽呀責備什麼東西啊？）。還有，我姊姊的幸福呢，就是得到零用錢的時候！！（整個很愛扯姊姊後腿）」

        我：「呃，嗯，耶……（汗）剛剛說到小兔子娜娜去哪了？」

        寫到這裡我只有一個感想：郭姊姊有沒有這麼衰啊@@......會否覺得我們上課的時候，耳朵都特別癢呢？
2007/08/30

好久沒有寫郭學生的小故事，在這短短的幾個月之內，郭小朋友已經從一個小女孩變成一個小胖孩。每次我老木看到她的新照都會驚呼：啊！！這小朋友跟妳越來越像！！（－＿－b…）



        話說郭學生最近連番妙語如珠，我因為習慣了所以覺得還好，可是回家講給我老木跟老妹聽，兩人都為之絕倒，是以決定分享一番。



妙語一：



        寫字寫到一半，郭學生突然默默冒出一句：「油德華。」

        「嗄？妳說什麼？！」是我聽錯嗎？為何這麼有名的名字第一個字聽起來有些古怪？

        「油德華，」郭學生繼續低著頭刻字中，然後抬起頭補充：「油德華！」

        「欸，是劉德華好嗎！」我矯正之。

        「劉德華……」郭學生又低下頭細細咀嚼這名字奧妙之處，「那，油…呃劉德華是誰？」

        「是我從以前到現在一直超級喜歡的藝人啊！！我從小學三年級九歲喜歡他到現在耶～～」雖說這樣，但是經年累月的資深粉絲我本人此刻倒是挺鎮定，努力不懈的在擦郭學生作業簿上不及格的字。

        「喜歡？妳很喜歡他？老師妳很喜歡劉德華嗎？」小女孩彷彿找到新大陸，眼神不明所以的燃起亮光。

        「對啊，幹嗎？」

        「喜歡劉德華……吼～～老師，妳臉紅了！！臉紅了臉紅了臉紅了～」郭學生如獲至寶般竊竊偷笑。

        「……」（我真的沒有啊大人…）



        妙語二：



        「老師，妳有沒有男朋友？」今天郭學生在練習寫國字「五」，不知為何竟問起這奇妙問題。

        「嗯，秘密。」自從有了上次油德華臉紅事件，我默默感到郭學生彷彿走入人生首波思春期，耶…就是非常喜歡問什麼喜歡來喜歡去的問題啦。而且，問我這個問題還真傷感情喔Q皿Q*~。

        「吼～～」賊眼溜溜地轉，「老師妳偷偷喜歡男朋友對吧！！ㄎㄎ～（幼稚園生竟然染上這種笑聲…是老師我的錯@@）」

        「欸煩耶，沒有啦沒有，高興了吧。」一整個惱羞成怒哈哈。

        「嗄？？怎麼會這樣？？讓我來幫幫妳！！」郭學生默默放下筆，目光對著我掃視，得出傷心的事實：「老師，我知道了，妳太胖了，妳是個胖子，哈哈哈哈哈～」

        我瞬間尷尬，心想：欸這死小鬼是怎樣，干係沒學過婉曲修辭？！（還真的沒學過）是否覺得老師我的心堅硬如鐵不會受損？喔小妹妹！肉再多也是軟的，被刺到還是會痛咧～～T口T*……而且郭小朋友，最近糖霜甜甜圈是否吃得有點多？臉上的兩坨肉肉跟圓圓小豬肚是怎麼一回事呢？？（我真是個小心眼壞人～）

        雖然內心千迴百轉，但還是不能發作，於是只好假笑說：「謝謝喔～」

        郭學生不知我內心糾結，依舊天真單蠢：「老師，妳真的是個胖子～胖子～」

        …………

        此刻我感覺內心師者的自制力已然斷裂，於是捏著她右邊圓呼呼的臉頰說：「哼哼哼，妳也不差～」

        「嗄？才沒有！」郭學生此時突然驚慌失措，彷彿從來沒發現其實她也是個小胖孩的事實：「我才不胖！！！我很瘦！！！」

        「哼哼最好是，」伸手探向小豬肚：「這小豬肚怎麼一回事？哈哈哈哈哈～」

        郭學生也惱了，齜牙咧嘴擠鼻弄眼的對我說：「可惡～遇到獅子我要叫牠把妳吃掉！！！」

        「哈哈最好，歡迎牠來吃，妳也一起來，我們一起把多的肉都割下來給獅子吃！！」瘋子老師說。

        「哈哈哈～那我們一起躺在桌子上等獅子來吃！！」小女孩瞬間歡樂，滿心期待獅子的到來。

        「……郭同學，該上課了。」
2007/05/03


p.s小心眼我本人為了證明所言不假，特此放上證物。話說今天拍的那兩張非常好笑，郭學生因為頭頂疑似撞到，頻頻呼痛。郭媽媽也是個妙人，竟然拿個冰袋用根繩子綁在女兒頭上，我看了快要笑死XD。

  太久太久沒去跟郭學生玩，果然一去就有好笑的事。



        事件一：



        郭媽媽有鑒於郭學生喜歡用手亂摸鉛筆字跡，把手抹得黑黑的然後放進嘴裡，遂告訴郭學生鉛筆有毒吃下去小心中毒云云。但六歲小孩哪理得媽媽威脅？每次上課，她一逮到機會，就用手亂塗亂摸鉛筆字跡，真的很叫人頭痛。


        昨天也是一樣。郭學生一邊童言童語說：「老師老師～我以後長大，也要跟妳一樣！！我也要當家～庭～教～師！！！」一邊又用手亂摸才剛寫完的作業。我問她說：「嗯？那妳不要當科學家嗎？！」


        說到這裡要解釋一番：話說大概兩三個月之前某一次上課，我不停對郭學生問東問西，結果郭學生有點不耐煩，就說：「厚～老師，妳真的很愛問問題耶！」然後手扠腰的說：「妳真是一個科、學、家！！！」XD從此科學家變成我的外號，有時候她乾脆都不叫我老師，不停「科學家、科學家！！我問妳個問題～」個沒完。


        拉回來，只見小女孩搖搖頭：「不要，科學家要一直問問題跟回答問題，我回答不出來，我只要當家庭教師就好。老師，我可以當金家的家庭教師嗎？」呃…這什麼跟什麼？家庭教師就家庭教師，還硬要當金家的，後來又說要當花家的，非常莫名。結果我跟她說，不如妳去敎小樂好了（這個小樂就是守正的小樂喔！！他們家跟小樂家頗熟哩）～


        結束了家庭教師的話題，小朋友又開始把手弄得黑黑的，然後不自覺的放進嘴裡。突然間，她福至心靈，感受到媽媽之前對她的威嚇……


        「馬麻馬麻馬麻！！」郭學生開始狂呼媽媽，待郭媽媽從書房奔出，以為發生了什麼大事，只見郭學生舉起沾有口水的黑黑手說：「馬麻馬麻怎麼辦？我覺得好不舒服～～（哭喪著臉）」


        郭媽媽一問之下，原來郭學生覺得自己鉛中毒了……（囧）。「好好好，等一下休息的時候，去洗洗手漱個口就沒事了，嗯？」郭媽媽如是說。


        「可是我還是覺得很不舒服，馬麻妳快帶我去檢查！」郭學生苦苦哀求中。


        「寶貝～真的沒事好嗎？上次也這樣，被醫師叔叔笑說沒有人這樣就去檢查的啊！」郭媽媽試著耐心溝通，但顯然已經走入不耐的境界。


        「噢噢噢不不不，可是我還是覺得我吃下毒了怎麼辦？？」小鬼硬是要胡鬧就對了。


        這個輪迴大概再重複一兩次，只見郭媽媽終於沉下臉，生氣的說：「妳再這樣子！！家規說什麼？！」


        Oops，我在一旁看著有點尷尬，每次都不小心陷入氣氛膠著的場面。


        此時，郭學生幽幽把手放下，囁嚅的說：「罰三百。」


        ！！！！！


        媽呀，什麼跟什麼，為什麼會有「罰三百」這個字眼出現？！我忍不住笑了一下，隨即收斂，害怕郭媽媽發現我在旁邊偷笑。郭媽媽此時怒意稍平，兀自說著：「知道就好，下次不可以亂說話，知道嘛！！」


        我默默發現，郭學生趁她娘親沒注意，表情無奈的拉拉口袋，小聲的說：「可是我沒有三百。」XDDDD



事件二：



        下課的時候我前往了解了「郭家家規」，實在太好笑，後面還有括弧寫著「違者罰三百」。項目很細很妙，一看就看得出來哪一條是為郭爸爸郭姊姊還是郭學生而定。大略有14條，依我看家規解釋權在郭媽媽手中，陳朋友促狹的說，以後大概會有140條。


        好，其實以上不是重點，只是我覺得很妙，拿來說一下。


        快下課的時候，我在給郭學生出作業。小女孩被禁錮在桌椅跟作業本之間一個多小時，已經有點要發癲，此時便開始在椅子上扭來扭去，學我之前跟她玩的「葵花點穴手」（武林外傳裡老白的絕技，被點了以後就不能動，我每次都很配合假裝不動，所以郭學生甚愛這個遊戲）要來點我，沒想到我一不留神，就聽到「蹦」一聲！郭學生已經不在位子上。


        往腳邊一看，媽呀，禮拜三的時候我兩度跌得四腳朝天（只是形容，並沒有真的這樣，實際上是踩空階梯然後蹬坐在地），禮拜四換郭學生五體投地整個結結實實的趴在地上！

        
        我驚呼「妳在幹嘛呀」以後，阿娣率先跑來，然後就聽到郭媽媽以跑百米的腳步聲衝來。後來郭媽媽知道是她自己調皮，才從椅子上跌下來後，還好笑的說：「摔到哪裡了？摔到小肥手了嗎？好啦好啦，等一下下課我來幫妳敷藥啦！」

        
        後來郭學生一邊揉著摔到的左手，一邊以飄邈的眼神（對了這小鬼很能忍痛，真強者，跟我完全相反）對著我說：「老師，妳剛剛有沒有看到我跌倒的樣子啊～～」

        
        「有啊有啊，唉沒關係啦，這個世界上的人每天都馬在跌倒！像我昨天還從山上跌下來兩次～」為了安慰郭學生，我真是不惜胡謅又出賣自己。

        
        「啊，真想把我剛剛跌倒的樣子畫下來，好好笑喔。」郭學生眼神虛無、語調空靈的這樣說。
2007/01/05

禮拜一的時候，郭學生失控了。一開始的導火線是ㄗㄘㄙ的分辨：我出了一道題給她選，並且跟她說一般的小一生上了十週左右的注音課之後都要來個注音大會考，有些小朋友們總是分不清楚ㄗㄘㄙ的差別，於是我要她寫寫看，看會不會。沒想到的是，我選錯了時間，選到了郭學生情緒不佳的wrong time。郭學生遲遲選不出來，後來選了個錯的答案，知道自己錯的那一剎那，我的媽呀！小女孩瞬間眼睛一紅，哭了起來！



        我好說歹說，才把嘴裡喃喃哭喊著：「嗚嗚嗚，有一大半的小朋友都不會，我也不會！嗚嗚嗚，有一大半的小朋友是錯的，我也被選中了，我也錯了ㅠ口ㅠ～～」的小女孩勸得不哭了，心裡默默鬆了一口氣，卻沒想到這事還沒完。郭學生顯然進入了自暴自棄的階段，不停的亂畫本子，不肯好好寫作業，原本跟媽媽說好要先拿來寫的幼稚園作業也亂畫一通，邊畫還邊說：「讓我笨死好啦！我跟大雄一樣笨，而且很壞不聽話！」她亂畫一次我擦一次，好脾氣的跟她說不要這麼說，可是這孩子還是不停嘟嘟囔囔。



        這時，郭姊姊受不了了，從房間三番兩次出來警告郭學生不要再這樣之後，這次終於站到郭學生旁邊，橫眉豎目的質問她：「妳為什麼要這個樣子？妳到底在發什麼脾氣？為什麼一直說氣話？」小女孩抿嘴賭氣不回答，郭姊姊在威脅不成之後立刻大叫媽媽，郭媽媽也出來關切，Oops，一切的災難正式引爆。郭學生開始紅著眼眶邊哭邊吶喊：「嗚嗚嗚嗚，我不要當龍（郭學生屬龍，家人常跟她說她是龍所以很聰明很棒等等的）～～龍會咬人，我不要當龍，嗚嗚嗚，馬麻我可不可以不要當龍，我要當豬！！！拜託讓我當豬，我下輩子可不可以當豬？」不管郭媽媽怎麼勸說都沒用，後來郭媽媽想了想，拿了個曼陀珠往哭泣的小女孩嘴裡塞，可是郭學生啊，她竟然邊哭邊咬糖果邊說：「嗚嗚嗚～連好吃的糖果也不能阻止我的傷心～～Q口Q」My God！



        鬧了五分鐘以後，郭媽媽把郭學生抓進書房長談了十分鐘，後來郭學生就帶著微笑興高采烈的出來了。然而，從一個哭鬧不休的小鬼，變成一個完全坐不住、到處在屋子裡狂奔的小鬼，這樣的巨變，還真是讓老師我淚流。



        回家以後我想了想，或許是她媽媽總是對她求好心切吧，所以小孩子才會偶然的情緒失控。於是禮拜四的時候，我想了個好點子來增進郭學生的自信心：出了一張小一生的注音考卷，陪著郭學生寫，當她表現出猶疑或不確定的時候，就暗示她答案，甚至在寫錯的時候趕忙將錯的答案擦掉。就這樣寫啊寫，果真寫出一個100分！小郭歡天喜地的問我：「老師我很棒吧？」「對啊對啊妳超～～級棒！！人家小學一年級來寫還不一定全對，沒想到妳考了100分呢！！真是太棒了，老師最～～喜歡妳了！！」我說，順勢偷抱一下眉開眼笑的可愛小女生。



        只見郭學生一把抄起考卷，衝進郭媽媽書房大喊：「馬麻馬麻～～妳快看！！我考了100分耶！！」

郭媽媽的聲音從書房傳出來：「喔，這樣啊～～老師給妳出了這麼好的考卷，妳也考得很好，太棒了！！是妳的第一張考卷呢！！」

        「那，馬麻，這張考卷送給妳！！」

        「噢謝謝！！那馬麻把它放在這裡，好嗎？」

        「嗯！馬麻，這樣的話，人家一來，就會看到我的100分，他們就會跟妳說：『哇～～妳真是個幸福的太太啊！』」（得意）



        噗哈哈哈哈，在客廳聽到這段話的我，真是快笑死了！這時郭媽媽忍著笑的聲音又從書房傳來：「噢對啊對啊，馬麻有這麼棒的女兒，真是太幸福了！！」XD
2006/11/24

話說可愛的郭學生，昨天剛滿六歲。禮拜一上課的時候，我先送上卡片跟維尼的大型人型貼紙（郭學生是個維尼狂，一堆用品都是維尼系列：舉凡鉛筆袋、檯燈、寢具，及無數條大大小小的毛巾等，而且她的維尼們還有名字咧，叫維維，第一個字三聲），沒想到郭學生一臉蕭索，婉拒的說：「噢，不用了謝謝。」我當場尷尬，心想：呃…就算沒那麼喜歡也不用如此直接吧！阿娣（音譯，郭學生家的印傭姊姊）在旁大冒汗，趕忙說：「妹妹不可以這樣，收好。」我也在旁邊大冒汗，可郭學生還是推拒著說：「噢真的不用了，謝謝。」我跟她說那是我之前就同她講好要送她的生日禮物，她才幽幽的說：「唉~~這樣馬麻一定會說不好意思的！」結果郭媽媽恰好走出來，郭學生立馬拿起卡片跟維尼貼紙興奮大吼：「馬麻妳看~~這是老師送我的！！！」（暈）



        今天一去到郭學生家，因為我早到了，郭學生還在看恐龍的卡通DVD，我一進門郭媽媽馬上就要把電視關掉，郭學生還說：「唉！看到正精采的地方呢！」郭媽媽聽了尷尬：「欸，怎麼這樣說話！老師來了，趕快去上課！」郭學生只好不情願的離開電視，我在旁邊看了直偷笑。她才走到我旁邊，就馬上跟我說：「老師昨天是我六歲生日喔！」郭媽媽也剛好走過來：「好了啦講過很多次了，不要這個樣子，葵葵（郭媽媽對郭學生的幾個暱稱之一）好好上課知道嗎！」

        

        啊，用了大約五百字來做開頭，其實只是要告訴大家，郭學生滿六歲了，而且今天的事件簿內容，剛好都跟六歲有關係。

        

        事件一：

        有鑒於制式化的上課方式會帶來學習上的困頓跟不耐，於是今天一上課，我就先放任郭學生拿著她的拼音練習書在那瞎翻瞎拼。郭學生倒是可愛得緊，每拼一個注音，就先造一個詞，再造一個句。

        「ㄏㄜ喝，喝水，我喜歡喝水。ㄐㄧㄚ家，我家，我家是商店…」煞有介事的拼音中。

        我打斷：「嗄？妳家是商店？」

        「吼，我是在造句啦！」正準備要翻下一頁。

        「那把妳家的東西賣給我好了，所有的維維都給我，這個檯燈我帶回去了，這個鉛筆袋也賣給我好了！」我作勢要把桌上的東西都搜刮走。

        「哈哈哈，好啊好啊妳都拿去啊~~」郭學生看出我在胡扯，毫不在意。

        「那妳也順便讓我帶回家好了，可以嗎？」我把手伸向郭學生，裝成要把她收進包包裡。

        「哇哈哈哈哈！不要不要，我哪能賣給妳啊！」東躲西閃的小妞咯咯笑著。

        「好啦好啦不要玩了，繼續拼吧。」我指著她的書本說。

        郭學生又繼續不按順序的亂翻本子東拼一個西拼一個，忽然間，她翻到了剛剛才看過的ㄔ和ㄦ（這是切割成上下兩部分的活頁書，所以常會有不能唸的字），默默的說：「啊這剛剛看過了，」翻到下一頁，「六歲果然就是不一樣囉（得意）！」

        我：XD！！



        事件二：

        仍然在翻書拼字中。看到了「姨媽」這個詞。

        「姨媽？姨媽是什麼啊？」果真是個好學不倦的好兒童（而且有就讀中文博士班的媽媽就是不一樣，今天背了一大段的孝經給我聽，強者）。

        「姨媽就是妳馬麻的姊姊啊！」我邊改作業邊說。

        「噢！那我有三個姨媽，就是大阿姨、二阿姨跟三阿姨，」小女孩扳著手指頭數算著，「她們都叫我馬麻『小豬』！」

        我沒有噗嗤一笑，也沒有驚慌失措，因為『馬麻是小豬』的故事我已經聽過兩三遍了（就是她馬麻是家裡最小的妹妹，同時又屬豬，所以姊姊們都稱呼其為小豬）。我鎮定自若的問著：「那她們都叫妳什麼？」

        「都叫我小寶啊！」

        「嗄？可是妳已經六歲了耶，不能再叫小寶了吧？」

        「可是馬麻說，我現在還是小寶啊！到了八歲以後，就是中寶了，到了十二歲，就變成大寶。」郭學生極度認真的在告訴我她的升級日期。

        「那二十歲咧？超級大寶嗎？」

        「對啊，是超~~級超級大寶！博士班的時候就是博士寶…」兀自沉浸在不斷升級喜悅中的小孩。

        「好啦好啦，停停停！該是寫練習作業的時候了，快要變成中寶的小寶！已經六歲的孩子都要很懂事很聽話唷~~」趕忙給她拉回來，免得失控。

        「唉~~好吧！」心不甘情不願的拿起筆，邊嘆氣：「啊，真想變回四歲的時候，六歲真是不好呀！（無奈）」

        我：「哈哈哈哈哈！」
2006/10/26

今天沒有發生什麼特別爆笑的事，但小孩子畢竟是小孩子，很多言行舉止看在我眼裡還真是很妙很可愛。



        事件一：

        正值我在改作業而郭學生在寫作業，這時候我們通常都會隨意瞎聊。

        「對了，我今天早上把我妹妹的筆弄壞了耶。」我說。是否覺得這話題太無聊？我也這樣覺得，但事實上我跟郭學生每次講的話都是家常瑣事。

        「嗄！是喔，那怎麼辦？」小女孩抬起頭來，晶亮大眼睛看著我驚慌的問。

        「不怎麼辦啊，不要告訴她，我怕她會生氣。」唉呀又一個錯字，擦掉擦掉。

        「怎麼可以這樣呢？」郭學生一聽了不得，把筆放下來，「妳要告訴她啊，馬麻說做人要誠實耶…」

        我一聽，整個尷尬，想不到郭學生小小年紀竟然有如此強烈之道德心：「呃呵呵…好好好我知道，我又不是要說謊，只是不主動告訴她…」

        郭學生顯然覺得我態度可議，打斷我的話：「老師我跟妳說啊，不誠實會被馬麻罵。有一次啊，姊姊拿藍筆戳到我，我痛痛，可是姊姊要我說謊，跟馬麻說那是癢癢而已，因為她怕被馬麻罵。結果馬麻知道了，就罵姊姊，馬麻說：『怎麼可以因為害怕被罵就說謊呢！』上次姊姊叫我說謊…blahblahblah」

        「好好好，我知道了，我會跟她說，課以嗎？」我趕緊攔住她的話，省得她一講起話來了勁，停不下來，「現在可以好好寫作業了嗎？」

        眼見她點點頭，不久就把注音作業寫完。離中場休息時間還有一陣，我拿出改好的作業（就是被我擦掉的醜字錯字們）請她訂正。

        「嘿郭同學，把這些字重寫一遍吧，」我指著作業簿上的空白處說，「對了，為什麼妳有的字寫的好輕好輕，有的字又寫的好用力啊？」
        
        郭學生接過本子，照樣很用力像在刻字一樣的寫著：「喔，因為很輕很輕的字，是馬麻寫的啊！」

        我：囧……（不是說，做人要誠實嗎？）



        事件二：

        郭學生有過敏症狀，每次一發作，上課就會極不專心，拚命拿濕紙巾擦頭擦臉的，又一直打噴嚏啊抓來抓去，看起來真可憐。

        今天下半場時間過敏症狀異常嚴重，郭姊姊聽從媽媽指揮，急忙去診所幫郭學生拿藥。要下課的時候，郭學生站在牆邊拿著裝有藥粉的小茶杯在喝。

        郭媽媽坐在一旁，怕郭學生把杯子摔破，連忙說：「乖寶，杯子拿低一點，不要把杯子打破了！」

        郭學生恍若未聞，逕自拿著茶杯晃呀晃。

        郭媽媽看了急，怕她真把杯子砸在自己光溜溜的小腳上：「寶貝，把杯子拿低一點啊！低一點低一點。」

        此時郭學生好像才聽到馬麻的呼喚，拿著茶杯的手越來越低，茶杯的高度從她的嘴邊逐步下降，到胸前、到肚子前，隨著郭媽媽說的「低一點低一點」一路降到了大腿。

        我在旁邊看了有點傻眼，這孩子是怎麼了呢？拿這麼低要做什麼？

        只見郭媽媽受不了，一個箭步衝上前，拉起郭學生的手跟杯子，並把她握茶杯的手指從杯口挪到杯腹，好氣又好笑的說：「唉唷傻寶！我是叫妳握低一點啦！」（XD）
2006/10/12

每次從郭學生（五歲多的小女孩，我的家教學生）家回來，都會順道攜帶好笑的事件。可是每次跟我媽和我妹講完以後就全部忘光光了，想想還真可惜，所以決定有空的時候就記下來好了。



        事件一：

        郭學生今天上課到一半，突然跟我說，她今天看了石器時代的影片，裡面的主角是個小男生，名字叫克克魯。後來我不知道怎麼了，就隨口叫她西西魯。

        「欸，我是郭玥吟，不是西西魯耶！」義正嚴詞加百般正經。

        「管妳的，這是我幫妳取的石器時代名字，我偏要叫妳西西魯！西西魯~~西西魯~~」任性老師我說。

        郭學生聽了，默不作聲，立刻把桌上的攤開正在寫的作業簿拿來，翻到寫名字的地方，指著她的大名認真的對我說：「好，我是西西魯！那妳幫我寫西西魯，以後你們都不要叫我郭玥吟，都要叫我西西魯喔！」

        我：「…好。」順手拿來隨便寫好，「好了不要再玩了，現在開始可以好好寫功課了嗎，郭同學？」

        「我不是郭同學我不姓郭！我是西西魯，以後你們都要叫我西西魯，我姓西…」發癲的兒童大喊。

        我：囧…

        

        事情到這裡並無完結，後來我又不知道怎麼了，改口叫她：「嘿，郭恐龍…」

        「我不是郭恐龍我不是郭恐龍…」一邊否認又一邊大笑的兒童。

        「誰管妳，我偏要叫妳郭恐龍，拉拉拉。」我依舊任性。

        郭學生這次也是立馬把作業簿翻到寫名字的地方，指著我剛剛寫「西西魯」又擦掉的地方說：「好，我是郭恐龍！妳幫我寫郭恐龍，以後你們不可以叫我郭玥吟，都要叫我郭恐龍喔！我是恐龍！！！」

        我：「……不要再胡鬧了，郭同學。」（汗）



        後來郭學生寫拼音作業寫到數度發狂，把手伸向遠方狀似要投奔自由：「啊啊我是西西魯，我要回到石器時代啊啊啊~~~」（冒汗）



        事件二：

        依舊在寫作業。我無意提起我娘親近日感冒的事：「欸，我媽媽最近生病了耶~」

        郭學生大吃一驚貌，連珠炮的說：「噢真的嗎那我們趕快去看看她照顧她安慰她，把我所有的藥通通都給她讓她趕快好起來！」講完自己還喘一下，超可愛。

        我接著說：「可是，妳認識她嗎？」
        
        郭學生：「……」



        過了不久，我又說：「對了對了，後天是我的好朋友生日耶（對，10/07是各位熟稔的Miss鄭廿三大壽，快恭賀她又老了一歲！！）…」

        郭學生又呈現大吃驚貌，沒有停頓的說：「噢那我們趕快去祭拜她恭喜她生日…」

        「祭拜？！」我打斷她還沒絮叨完的一大串話：「嘿！我朋友活著好嗎！！」（對不起喔請原諒小孩子的失言，她沒有別的意思~）

        「呃呵呵…說錯了…|||」乾笑的小鬼。
2006/10/05